Teacher Learning of Ambitious and Equitable Mathematics Instruction: A Sociocultural Approach - Studies in Mathematical Thinking and Learning Series - Horn, Ilana (Vanderbilt University, USA) - Kirjat - Taylor & Francis Ltd - 9781032021768 - perjantai 18. maaliskuuta 2022
Mikäli Kansi ja otsikko eivät täsmää, on otsikko oikein

Teacher Learning of Ambitious and Equitable Mathematics Instruction: A Sociocultural Approach - Studies in Mathematical Thinking and Learning Series

Horn, Ilana (Vanderbilt University, USA)

Hinta
£ 161,99

Tilattu etävarastosta

Arvioitu toimitus ma - ke 12. - 21. touko

Asiakkaamme sanovat:

14 päivän palautusoikeus
Huippuarvosana Trustpilotissa
Lisää iMusic-toivelistallesi
Eller

Löytyy myös muodossa:

Teacher Learning of Ambitious and Equitable Mathematics Instruction: A Sociocultural Approach - Studies in Mathematical Thinking and Learning Series

Drawing on sociocultural learning theory, this book offers a groundbreaking theory of secondary mathematics teacher learning in schools, focusing on the transformation of instruction as a conceptual change project to achieve ambitious and equitable mathematics teaching.

252 pages, 4 Line drawings, black and white; 15 Tables, black and white; 4 Illustrations, black and

Media Kirjat     Hardcover Book   (Sidottu kirja kovilla kansilla sekä suojakannella)
Julkaisupäivämäärä perjantai 18. maaliskuuta 2022
ISBN13 9781032021768
Tuottaja Taylor & Francis Ltd
Sivujen määrä 274
Mitta 453 g

Katso kaikki joka sisältää Horn, Ilana (Vanderbilt University, USA) ( Esim. Paperback Book Ja Hardcover Book )