Cognitive Load Theory and Algebra Instruction: the Effect of an Instruction Designed by Clt Principles on Students' Algebra Achivement and Cognitive Load - Aygil Takir - Kirjat - LAP LAMBERT Academic Publishing - 9783846530238 - tiistai 21. elokuuta 2012
Mikäli Kansi ja otsikko eivät täsmää, on otsikko oikein

Cognitive Load Theory and Algebra Instruction: the Effect of an Instruction Designed by Clt Principles on Students' Algebra Achivement and Cognitive Load

Hinta
NZ$ 143

Tilattu etävarastosta

Arvioitu toimitus ke - to 3. - 11. joulu
Joululahjoja voi vaihtaa 31.1. asti
Lisää iMusic-toivelistallesi
tai

The purpose of this study was to investigate the effect of an instruction designed by the Cognitive Load Theory (CLT) principles on 7th grade students? achievement in Algebra topics and cognitive load. Statistical mean difference was obtained for all tests in favor of experimental group and the findings of quantitative data analysis results were supported by the qualitative data analysis results. It can be concluded that the instruction designed by CLT principles is effective for the Algebra teaching.

Media Kirjat     Paperback Book   (Kirja pehmeillä kansilla ja liimatulla selällä)
Julkaisupäivämäärä tiistai 21. elokuuta 2012
ISBN13 9783846530238
Tuottaja LAP LAMBERT Academic Publishing
Sivujen määrä 268
Mitta 150 × 15 × 226 mm   ·   417 g
Kieli Saksa